Pour développer un service de soutien pédagogique à distance

Ressources | Page en évolution

Pour développer un service de soutien pédagogique à distance ou en format numérique, il est important de cibler nos intentions pédagogiques afin de choisir l’outil qui pourra répondre le mieux à nos attentes.

  • Prévoir ce que nous voudrions que l’élève réalise (est-ce que l’élève remplira des exercices en ligne ?) ;

 

  • Prévoir si nous voulons simplement partager des ressources en ligne ou des documents ;

  • Prévoir si nous désirons utiliser des documents collaboratifs ou modifiables en ligne (exemple : Word online) ;

  • Prévoir les communications en individuel ou en groupe (visioconférence, forum, courriel ou message en direct comme un clavardage ?) ;

  • Le type de suivi que l’enseignant désire obtenir afin de voir l’évolution du travail chez un élève (lire un tableau qui résume les documents consultés, par exemple).

 

 

Quelques ressources :

 

 

 

 

 

  • VIA GIRAT : le service régional du RÉCIT FGA ATNQ a une salle ouverte en permanence, mais il peut en créer une pour votre centre.

 

 

 

Petites capsules sur des ressources possibles à utiliser (vous pouvez agrandir la vidéo)

Des outils en ligne pour soutenir à distance Démonstration rapide du bloc-notes de classe
Ajouter des questions dans une vidéo avec Stream Associer Moodle FGA à Office 365
 
Application WhiteBoard sur Office 365  

 

Mis à jour le 15 mai 2020

Image en introduction : source Pixabay.com

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