La pédagogie inversée


Au mois de novembre 2012, l’équipe du centre L’Horizon de Val-d’Or (CSOB) a pris le temps d’explorer différents outils pouvant servir à l’intégration de la pédagogie inversée.

La pédagogie inversée est un concept qui consiste à présenter à distance une partie magistrale d’une manière électronique (capsules vidéo, de lectures, de visites virtuelles, etc.) que les élèves consultent avant le cours afin que le temps de classe soit consacré au travail d’équipe, aux discussions et aux activités d’apprentissage actives.

Il existe plusieurs informations sur Internet concernant ce concept. L’agence de presse pédagogique Infobourg présente un article sur le sujet : Pédagogie inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs.

- Blogue très intéressant sur le sujet : innovationseducation.ca/la-pedagogie-inversee/

  • Parmi les paradigmes présentés dans ce texte, notons le deuxième qui a pour titre : Travailler en réseau et non en silo.

- Site du Service national du RÉCIT à la formation professionnelle : La pédagogie inversée en FP.

  • Un conseiller pédagogique nous explique le bien-fondé de cette approche à partir de ses expériences en classe.
    Un article complet qui intègre d’autres ressources en lien à la pédagogie inversée.

- Site de Louise Roy, conseillère au Service du RÉCIT à la FGA Laurentides : La compétence professionnelle 8 en FGA, Classe inversée et pédagogie.

  • Vidéo, documents complémentaires à consulter

- Service national du RÉCIT à la FGA, secteur anglophone, Marc-André Lalande, conseiller pédagogique : La classe renversée... renversante (1re partie).

Comment peut-on intégrer la pédagogie inversée ?

Voici une capsule vidéo expliquant cette approche : La baladodiffusion vidéo comme moteur de la classe inversée.

- Exemples de capsule

  • MPEG4 - 4.9 Mo

    Exemple d’une capsule réalisée dans le cadre de la formation, en novembre 2012, par Dany Germain, afin de présenter l’outil Screencast-O-Matic.


- Description de cette capsule : cette vidéo n’est qu’un exemple. Supposons que cette capsule s’adresse à des élèves en français et explique la notion sur l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir. Durant les explications, l’auteur introduit l’utilisation du Guide que l’on retrouve dans le correcteur Antidote.

  • Réaliser une capsule sur Notebook
  • Réaliser une capsule sur ActivInspire

- Suggestions d’outils pour réaliser des capsules

Pour réaliser des capsules vidéo, nous disposons de plusieurs possibilités dont :

Mis à jour le 15 janvier 2015

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